Historia del Comercial 7 D.E 10 y de su biblioteca

Una cronología desde sus inicios hasta la actualidad

Contexto Histórico: Crisis de 1930

El Mundo en Crisis

En 1926, el mundo se aproximaba a una de las crisis económicas más profundas del siglo XX. Después de la Revolución Industrial, el capitalismo industrial había florecido, pero pronto comenzaría su colapso hacia 1930.

Indicios de la Crisis y cómo esto afectó a Argentina

  • Caída del comercio exterior argentino: Argentina vendía y exportaba menos.
  • Reducción del movimiento económico: Ralentización de la actividad comercial.
  • Disminución de ingresos: La reducción del movimiento económico reduce significativamente el ingreso nacional de Argentina.

En el barrio de Belgrano, los vecinos crearon una escuela comercial para mujeres con salida laboral como respuesta a la crisis económica mundial.

Marco legal educativo

En 1946 se encontraba en vigencia para el nivel universitario la ley 1.597(1885) denominada Ley Avellaneda, que rigió la organización de las universidades hasta el año 1947 cuando fue derogada por la ley 13.031, Ley Guardo.

Para el nivel primario la Ley 1420 (1884) Ley de Educación Común, que estableció la educación primaria común, gratuita, laica y obligatoria en Argentina. Luego fue complementada por la Ley 4.874 (1905) Ley Láinez que permitió la creación de escuelas para expandir la educación a las provincias complementando la ley anterior.

Para nivel secundario no había normativa alguna, se reglamentaba por decretos del poder ejecutivo.

En 1993 se sancionó la Ley 24.195, Ley Federal de Educación que creo la estructura de la Educación General Básica (EGB) de 9 años de duración obligatoria.

En el año 2006 se sanciona la Ley Federal de Educación 26.206 que regula los Diseños Curriculares para la educación secundaria y establece el marco de la educación obligatoria en este nivel educativo.

En 2013 se crea el Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares, dando continuidad al sentido de pertenencia que ya se manifestaba en el artículo 45 inc.18 de la ley 1420 de Educación Común.

fuente https://www.argentina.gob.ar/normativa/nacional/ley-1597-48925 de la ley 1420 de Educación Común.

Escuela Humbolt (1908-1945)

Dentro de este marco histórico podemos mencionar que desde 1908 hasta 1945 el edificio sito en Av. Monroe 3061 pertenecía a la escuela alemana: Humboldt Schule. Y que en ese año Argentina confiscó, por decreto, todos los bienes muebles e inmuebles pertenecientes a los Estados Alemán y Japonés, siendo expropiado el edificio de la Escuela alemana en el año 1945 como parte de las acciones relacionadas con el fin de la segunda guerra mundial

Historia de la Escuela Comercial 7

Fundación y situacion Inicial

Los vecinos de Belgrano crearon la escuela y abrieron sus puertas en junio de 1926 para brindar educación práctica y gratuita a las jóvenes mujeres de la parroquia de Belgrano y barrios adyacentes

el comercial n°7 desde su fundacion en 1926 hasta 1943, ya oficializada como escuela, funciono en el turno vespertino de 17 a 20 horas en la primaria casto munita, ubicada en la calle Cuba 2051

La Biblioteca Popular (1946)

Fundación y Denominación

Originalmente conocida como "Biblioteca Popular de la Asociación Cooperadora de la Escuela Nacional de Comercio N°7", comenzó sus servicios con una colección modesta pero significativa.

Personal Inicial (1946)

  • Biblitecaria *: Albertina A. Grandineti de Bonin
  • Ayudante de Biblitecaria: Nelida C. Elorza
  • Supervisión: María Ofelia Guzmán

Recursos Iniciales

  • 3 estanterías
  • 586 libros en total
  • Inventario hasta el número 661
*Era una maestra normal que fue designada como biblitoecaria

Transformación a Biblioteca Curricular

Bibliotecarios

Los bibliotecarios en este periodo fueron

  • Primera bibliotecaria 1962 - (nose): Albertina A, Grandinetti de Bonin
  • Ayudante : Nélida C. Elorza.
  • Segunda bibliotecaria 1980 - 2008: Susana Elena Firpo
  • Ignacio Zeballos Biblitecario nacional 2008-2010
  • 2010 - hoy : Ana Maria Lenardi Orientacion gestion Licenciada en bibliotecologia y ciencias de la inform

Cambio de Enfoque

La transición de biblioteca popular a curricular marcó un cambio significativo, donde los contenidos comenzaron a responder específicamente a las necesidades del currículo educativo. Durante este proceso:

  • Se separaron los libros patrimoniales que no respondían al currículo
  • Se solicitó y obtuvo una sala anexa a las salas de tecnología para crear el archivo intermedio
  • Se almacenaron documentos patrimoniales y libros excedentes para repocicion

Creación del Archivo Intermedio

El archivo intermedio se estableció en una antigua sala anexa de las salas de tecnología, que fue solicitada y concedida específicamente para este propósito. Este espacio sirvió como repositorio para preservar tanto los libros excedentes como los recursos patrimoniales de la biblioteca.

Posteriormente, con la creación del museo de la institución, se tomó la decisión de delegar la custodia de los bienes patrimoniales al museo, garantizando así su adecuada preservación y exhibición.

2011: Acciones destacadas

En 2011 la biblioteca emprendió varias iniciativas clave para modernizar sus servicios y ampliar su colección:

  • Se creó el catálogo de desideratas y se documentaron las renovaciones técnicas con fotos.
  • Se lanzó el blog de la biblioteca para publicar novedades y registros (fotos y actualizaciones).
  • Primera compra a través de la Cooperadora: “El desertor y otros cuentos de Malvinas” (inventario 20596–20600, 5 ejemplares, estante 80).
  • Convocatoria comunitaria para crear la videoteca; se creó la Caja E (videoteca), que hoy cuenta con 128 películas.
  • Cambio de ubicación y reorganización del sector de mapoteca; se planificó la catalogación y tejuelo de mapas (catalogación completada en 2012).
  • Se implementaron nuevas planillas y procedimientos: reserva de sala de video, préstamo domiciliario y formulario de reserva de sala.

Era de Modernización (2011-2015)

2011: Año de Grandes Cambios

  • Creación del catálogo de desideratas
  • Primera compra a través de cooperadora: "El desertor y otros cuentos de Malvinas" (inventario 20596-20600)
  • Creación de la videoteca (Caja E) con participación comunitaria - Actualmente con 128 películas
  • Reorganización del sector de mapoteca
  • Implementación de nuevos sistemas de préstamo y reservas

2012: Innovación y Accesibilidad

  • Lanzamiento del blog de biblioteca (visitar blog)
  • Implementación del nuevo sistema de tejuelos para autogestión
  • Inicio de los talleres anuales de formación de usuarios (marzo-abril)
  • Creación de catálogos especializados para mapoteca y ludoteca
  • implementación de un sistema de signatura topográfica creada para el usuario, para facilitar el acceso. Y este sistema va en paralelo a la CDU (Clasificación Decimal Universal)

2012-2013: Proyectos Especiales

Talleres de radiodifusión en colaboración con:

  • Escuela Primaria 7 DE 9 Marcos Sastre
  • Escuela de Educación Especial Nº 33 “Santa Cecilia
  • Proyecto especial: Audiolibros de "La Divina Comedia" para no videntes

Era Digital (2015-2025)

Innovaciones Tecnológicas

  • 2015: Apertura de servicios de información por WhatsApp
  • 2018: Digitalización de mapas históricos y creación del blog de mapoteca
  • 2019: Implementación del servicio de préstamo por WhatsApp
  • 2019: Convenios de préstamo e intercambio con EMEM 1 DE 14
  • 2014: Primera convocatoria anual para ayudantes de biblioteca

Procedimientos y Gestión

  • 2013: Creación de la guía de expurgo
  • 2021: Creación del manual de procedimientos
  • 2025: Último procedimiento de expurgo para donación y descarte

Períodos de Expurgo

  • 2011-2012: Primer período
  • 2014-2015: Segundo período
  • 2021: Tercer período
  • 2025: Último período (enfocado en donaciones y descarte)

Todos los procedimientos de expurgo fueron destinados al archivo intermedio para resguardo patrimonial, bajas por desuso y resguardo de excedentes para reposición.